1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ человека - это его работа или занятие в какой-либо области. Деятельность может быть "хорошая", т.е. положительная (она положительно оценивается с точки зрения социума, т.е. общества, в котором человек находится) или "нехорошая", т.е. отрицательная, негативная (она негативно рассматривается с точки зрения социума). Назовём негативную деятельность - АНТИДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ и будем далее использовать это название. Понятие же ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, если не оговорено обратное, будет для нас далее иметь только положительный смысл.
2. ЗНАНИЯ человека - это информация, которая хранится в памяти человека. Информация может быть истинной и ложной. Ложную информацию будем называть - АНТИЗНАНИЯМИ. а истинную, соответственно, просто ЗНАНИЯМИ.
3. НАВЫКИ человека - это способность применять свои знания в какой-либо ДЕЯТЕЛЬНОСТИ или АНТИДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Соответственно, способность применять в такой деятельности АНТИЗНАНИЯ - есть АНТИНАВЫКИ. Положительными же НАВЫКАМИ будем считать способность применять свои истинные ЗНАНИЯ в какой-либо ДЕЯТЕЛЬНОСТИ или АНТИДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Теперь давайте рассмотрим комбинации описанных выше понятий. Их всего четыре:
Комбинация 1: ЗНАНИЯ (НАВЫКИ) + ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Комбинация 2: ЗНАНИЯ (НАВЫКИ) + АНТИДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Комбинация 3: АНТИЗНАНИЯ (АНТИНАВЫКИ) + ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Комбинация 4: АНТИЗНАНИЯ (АНТИНАВЫКИ) + АНТИДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Известно, что КОМПЕТЕНТНОСТЬ - это выраженная способность человека применять свои знания и навыки в деятельности. Таким образом, с учётом четырёх, описанных выше комбинаций, мы получаем две пары условий, для определения КОМПЕТЕНТНОСТИ и АНТИКОМПЕТЕНТНОСТИ человека:
Условие 1. КОМПЕТЕНТНОСТЬ:
Условие 2. АНТИКОМПЕТЕНТНОСТЬ:
Условие 3. АНТИКОМПЕТЕНТНОСТЬ:
Условие 4. КОМПЕТЕНТНОСТЬ:
Вы видите, что оба понятия: и "Компетентность" и "Антикомпетентность" - существуют только по отношению к деятельности человека, которая с точки зрения общества может быть положительной или отрицательной. Давайте разберём каждый из четырёх случаев отдельно:
Случай 1. КОМПЕТЕНТНОСТЬ по Условию 1.
Ситуация, когда знания и навыки человека применяются им в деятельности, положительно воспринимаемой обществом - это "классическая" ситуация проявления понятия "Компетентность". Однако, я не хочу здесь надолго останавливаться, ибо это вопрос отдельной публикации, которая выйдет в свет на сайтах Портала до сентября 2013 года. Именно для определения компетентности человека по отношению к его деятельности и предназначен Международный портал оценки компетентности со всеми его инструментами и сервисами. Единственное, что хочется упомянуть в связи с этим явлением, так это историю, которая была озвучена когда то академиком Пётром Леонидовичем Капицей, как нельзя лучше дающей представление о Компетентном человеке: "Дело происходило на одном заводе, где была построена какая-то крупная машина, кажется, специальный тип воздуходувки. Завод никак не мог пустить её в ход. Инженеры долго бились над ней, цеха стояли, а воздуходувка не работала. Наконец, директор завода решил, что надо прибегнуть к силам извне, и пригласил на консультацию крупного специалиста, имя которого я, к сожалению, не запомнил. Директор решился на этот шаг не сразу, так как был прижимист и не хотел тратить лишних средств на приглашение крупных профессоров, которым за консультацию приходится в Англии выплачивать большие суммы. Профессор приехал, посмотрел машину, попросил молоток или кувалду и несколько раз ударил по корпусу машины. Какие-то части внутри, должно быть, сдвинулись, пришли на место, и машина заработала. Цеха пошли в ход, завод ожил. Профессор вернулся домой и по английскому обычаю послал директору завода счет, кажется, на 100 фунтов стерлингов (тогда это было примерно 1000 рублей золотом) — сумма немалая. Директор огорчился и возмутился. «Что же это такое — приехал человек, который два-три раза ударил молотком и уехал, а я за это должен платить 100 фунтов. Надо сбить спесь с этого профессора», — решил он и послал учёному письмо, в котором в деликатной форме просил дать более точную расценку его труда. На это он получил такой ответ: «За приезд на завод и удар молотком, — писал профессор, — мне полагается 1 фунт стерлингов, а за то, что я знал, куда ударить молотком, — мне следует заплатить остальные 99 фунтов»" (источник).
Случай 2. АНТИКОМПЕТЕНТНОСТЬ по Условию 2.
А вот это уже "красная зона" - когда умный и образованный человек применяет свои знания (истинные знания) и соответствующие им навыки для Антидеятельности, т.е. использует свои знания для деятельности, воспринимаемой обществом, как негативной. Ярчайший пример этого явления - терроризм, а также война в любом её виде и проявлении (оборонительная или наступательная).
Случай 3. АНТИКОМПЕТЕНТНОСТЬ по Условию 3.
Самый страшный и зловещий случай (особенно для Российского общества), поскольку является НЕЯВНЫМ и не может быть своевременно идентифицирован и нейтрализован именно по причине своей НЕЯВНОСТИ и сходства с НЕКОМПЕТЕНТНОСТЬЮ (см. другую страницу)! При этом явление очень заразное и сравнимо по своему воздействию на общественный организм с онкологическим заболеванием. Лечению поддаётся с трудом и смертельно опасно для общества вцелом! Этот раздел сайта Портала будет развиваться особенно интенсивно, поскольку я хочу, чтобы как можно большее количество людей могли выявлять АНТИКОМПЕТЕНТНОСТЬ, образующуюся по этой схеме. Следите за публикациями!
Случай 4. КОМПЕТЕНТНОСТЬ по Условию 4.
Самый редкий случай "неосознанной компетентности", для которой, казалось бы, нет реальных оснований. И тем не менее, такое явление есть! В народе оно нашло отражение в некоторых поговорках, типа: "Дуракам всегда везёт", "Авось да небось", "Бог не выдаст, свинья не съест", "Вали кулем, потом разберем", "Вышел сухим из воды" и пр.
Предлагаю обсудить всё это в группах Международного портала оценки компетентности на FaceBook и LinkedIn! Присоединяйтесь!
Дмитрий Успенский
28.07.2013
P.S. Есть предположение, что по аналогии с материей и антиматерией, при контакте КОМПЕТЕНТНОСТИ с АНТИКОМПЕТЕНТНОСТЬЮ должна происходить их взаимная "аннигиляция", т.е. взаимное уничтожение... Предлагаю всем исследовать этот вопрос, ведь результат поможет освободить общество от АНТИКОМПЕТЕНТНОСТИ!
